Curso de Gestión por Competencias y Evaluación de Desempeño (Programa detallado)

Objetivo

Objetivo general:

Al finalizar este curso el alumno será capaz de manejar las herramientas necesarias para aplicar el modelo de gestión por competencias y la evaluación del desempeño en una organización.

Objetivos específicos:

- Conocer las principales características de la gestión por competencias en el ámbito de las Administraciones Públicas.

- Elaborar el perfil de competencias de un puesto.

- Conocer los principales ámbitos de aplicación de la gestión por competencias en las Administraciones Públicas.

- Identificar las fases de la implantación y puesta en funcionamiento de un modelo de gestión por competencias.

- Conocer los requisitos necesarios para implantar un sistema de evaluación del desempeño en una Administración Pública.

- Saber evaluar los diversos componentes del desempeño (resultados y conductas profesionales).

- Aplicar las técnicas y herramientas necesarias en las distintas fases del proceso de evaluación del desempeño.

Dirigido a:

Todos los empleados involucrados en un sistema de evaluación del desempeño (evaluadores y evaluados), especialmente a los que asumen el papel de evaluador.

Requisitos:

No se precisan conocimientos previos en la materia.

PROGRAMA DEL CURSO

1.- Gestión por competencias: introducción

Objetivo

Al finalizar esta unidad didáctica, el alumno conocerá las principales características la de gestión por competencias en el ámbito de las Administraciones Públicas.

Contenido

  1. Introducción a la gestión por competencias
    1. Objetivo
    2. Definición de competencia
    3. Tipos de competencias
    4. Características
    5. Clasificaciones
    6. Modelo de gestión por competencias
    7. Objetivos de la gestión por competencias
    8. Requisitos del modelo de gestión por competencias
    9. Nuevas tendencias en la gestión pública
    10. Hemos aprendido
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio: Elaborar fichas de competencias

2.- Gestión por competencias: perfil del puesto

Objetivo

 Al finalizar la unidad didáctica el alumno será capaz de elaborar el perfil de competencias de un puesto de trabajo.

Contenido

  1. El perfil de competencias del puesto de trabajo
    1. Objetivo
    2. Elaboración de los perfiles de competencias de los puestos
    3. Diccionario de competencias
    4. Mejora y desarrollo del perfil competencial de los empleados
    5. Hemos aprendido
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio: Elaborar el perfil de competencias de un puesto en base a información previa

3.- Gestión por competencias: aplicaciones

Objetivo

Al finalizar esta unidad didáctica el alumno conocerá los principales ámbitos de aplicación de la gestión por competencias en las Administraciones Públicas.

Contenido

  1. Aplicaciones de la gestión por competencias
    1. Objetivo
    2. Aplicaciones en las Administraciones Públicas
    3. Hemos aprendido
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio: comparar el perfil de competencias del puesto y el perfil personal del empleado

4.- Gestión por competencias: implantación

Objetivo

Al finalizar esta unidad didáctica el alumno será capaz de identificar las distintas fases de la implantación y puesta en funcionamiento de un modelo de gestión por competencias.

Contenido

  1. Proceso de implantación del modelo de gestión por competencias
    1. Objetivo
    2. Fases del proceso de implantación
    3. Requisitos
    4. Gestión del cambio
    5. Plan de comunicación
    6. Hemos aprendido
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio: Actualización del perfil de competencias de un puesto

5.- Evaluación del desempeño: aspectos generales

Objetivo

 Al finalizar esta unidad el alumno conocerá los requisitos necesarios para implantar el sistema de evaluación del desempeño en una Administración Pública.

Contenido

  1. Evaluación del desempeño: aspectos generales
    1. Objetivos
    2. Definición
    3. Finalidad
    4. Vinculación de la gestión por competencias y la evaluación del desempeño con otras políticas de recursos humanos
    5. Requisitos para la puesta en funcionamiento
    6. Hemos aprendido
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio: La evaluación del desempeño en el Estatuto Básico del Empleado Público

6.- Evaluación del desempeño: elementos

Objetivo

 Al finalizar esta unidad el alumno sabrá evaluar los diversos componentes del desempeño: los resultados y la conducta profesional.

Contenido

  1. Evaluación del desempeño: elementos
    1. Objetivos
    2. Variables evaluadas
    3. Evaluado
    4. Evaluador
    5. Unidades administrativas de soporte
    6. Instrumentos de evaluación
    7. Período de evaluación
    8. Hemos aprendido
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio: Rellenar el informe final de la evaluación

7.- Evaluación del desempeño: proceso

Objetivo

 Al finalizar esta unidad didáctica el alumno sabrá aplicar las técnicas y herramientas necesarias en las distintas fases del proceso de evaluación del desempeño.

Contenido

  1. Evaluación del desempeño: proceso
    1. Objetivos
    2. Fases del proceso de evaluación de cada empleado
    3. Hemos aprendido
  2. Ejercicios
    1. Ejercicio: Elaborar un plan de acción
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